Die Förderung der Europäischen Bürgergesellschaft und damit einhergehend die Forderung nach besseren Partizipationsmöglichkeiten für Jugendliche in Europa ist ein wichtiges Anliegen der Europäischen Gemeinschaft. Die Förderung der Europäischen Bürgergesellschaft und besserer Partizipationsmöglichkeiten für Jugendliche in Europa werden gegenwärtig in vielen Verlautbarungen und Aktionen der EU besonders hervorgehoben.

Junge Menschen in Europa sollen sich als solidarische, verantwortungsvolle, aktive und tolerante Bürgerinnen und Bürger in pluralistischen Gesellschaften behaupten können. Wie das Konzept einer Europäischen Bürgergesellschaft jedoch konkret aussieht, welchen Stellenwert der Jugendbeteiligung hierbei beigemessen wird und worauf sich die europäische Dimension der Bürgerschaft bezieht, bleiben oft im Vagen und erscheinen eher intransparent und willkürlich. Vor diesem Hintergrund hat das an der Ludwig-Maximilians-Universität München angesiedelte Centrum für angewandte Politikforschung (CAP) eine aktuelle Analyse erstellt, die den Handlungsbedarf im Hinblick auf eine bessere Teilhabe und Partizipation Jugendlicher in Europa skizziert und konkret aufzeigt, welche Anforderungen sich an eine (europäische) Jugend- und Bildungsarbeit ergeben. Die Analyse gibt einen Überblick, wie sich die Bedeutung der Europäischen Bürgergesellschaft historisch entwickelt hat und welche Herausforderungen sich aktuell abzeichnen. Der besondere Schwerpunkt der Darstellung liegt dabei auf den Jugendlichen und deren Partizipation in Europa. Welcher Handlungsbedarf besteht und wie kann diesem in der Jugend- und Bildungsarbeit begegnet werden?

Die Analyse kann online abgerufen werden.